Гнездо, улей, нора, или Кто где живет?

Перед вами наш очередной материал для занятий с дошкольниками.Сначала разрежьте карты по пунктирным линиям. Картинки с животными выкладывайте на карты с изображением жилища, им соответствующего.Во время занятий вы познакомите детей со средой обитания и жилищем многих известных и не очень известных детям животных. Ребенок должен иметь представление о том, где зимует медведь и где живет овца, куда несет мед пчела и где выводит потомство скворец.Это дополняет знания дошкольника о живой природе, формирует его бережное отношение ко всему живому. Поговорите с ребенком о животных, птицах, насекомых, расскажите известные вам факты о них, их роли и месте в окружающем мире, их пользе для человека и природы в целом. Предложите детям самостоятельно составить рассказ о жизни животных, их повадках, поделиться виденным. Эти занятия формируют чуткое отношение ко всему, что окружает нас.Растите умными и добрыми.